памятка "Самоанализ занятия"

18 марта 2021

Памятка для самоанализа занятия

Приведенный перечень — не жесткая схема, которой дол­жны следовать все воспитатели, а только примерный план размышлений.

1. Какие особенности и возможности детей были вами учтены при

    планировании занятия?

2. Была ли проведена с детьми предварительная работа?

    Какова связь тематики этого занятия с предыдущим?

3. Какие решались задачи:

    а) образовательные,

    б) воспитательные,

    в) задачи развития,

    г) была ли обеспечена их комплексность, взаимосвязь?

    д) что являлось главным, стержневым?

4. Рационально ли выбрана структура, время, место, форма организации

    занятия?

5. Оцените содержание, использованные методы и при­емы.

    Дайте обоснование выбранным методам обучения.

6. В чем проявился дифференцированный подход к де­тям?

    Какие средства обучения вы использовали?

7. Перечислите формы организации детской деятельнос­ти, за счет которых

    обеспечивалась работоспособность, за­интересованность детей в течение

    совместной деятельности с детьми.

8. Удалось ли полностью реализовать поставленные за­дачи?

    Если не удалось, то какие и почему?